Fecha de inicio de clases:
*Precios sujetos a cambio sin previo aviso
Especialización en
Pedagogía e Investigación en el Aula
100% Virtual
SNIES No. 53009
Registro Calificado según Resolución No. 002649 del 21 de febrero de 2020.
Vigencia 7 años.
Objetivo de la especialización en investigación educativa
Con esta especialización en educación desarrollarás una actitud de investigación en el aula que te permitirá generar nuevos conocimientos para enriquecer la pedagogía y la didáctica. Además, podrás transformar tu actividad docente gracias al trabajo interdisciplinario y cooperativo con colegas, padres y otros agentes educativos.
Plan de estudios
Las asignaturas de esta especialización virtual fueron diseñadas para atender a las necesidades de los profesionales que buscan adquirir o fortalecer habilidades educativas y desarrollar propuestas de enseñanza basadas en la investigación-acción.
Asignaturas
- Antropología y filosofía de la educación
- Ética de la profesión de educar
- El saber pedagógico
- El estudiante como sujeto de aprendizaje
- Contextos educativos
- Enseñabilidad de los saberes y las disciplinas
- Investigación 1: contexto, problema y diseño
- Investigación 2: ejecución de estrategias, reflexión e informe
¿Por qué estudiar la especialización en pedagogía?
Gracias al enfoque interdisciplinario (psicología, ética y sociología), esta especialización virtual permite una comprensión completa de los contextos educativos y sociales. Además, prioriza la investigación aplicada en el entorno pedagógico, transformando el aula en un laboratorio para la mejora continua de la práctica docente.
El plan de estudios de esta especialización en educación es homologable con la Maestría en Pedagogía e Investigación en el aula, esto permite a los egresados acceder al nuevo escalafón docente (Decreto: 1278 del 2002) y ascender en el antiguo (Decreto: 2277 del 1979).
¿Cuánto impacta la innovación pedagógica en los estudiantes?
Las propuestas de innovación en el campo educativo tienen un impacto profundo en los alumnos al modificar dinámicamente la manera en que aprenden, interactúan y se preparan para los desafíos del futuro. La aplicación de modelos formativos basados en competencias y centrados en el estudiante es un factor clave para responder creativamente a las dificultades que presenta la enseñanza en la actualidad.
La innovación pedagógica, a través de la introducción de cambios intencionales en el contexto educativo, produce beneficios concretos:
- Mejora los procesos de enseñanza y aprendizaje
- Integra tecnologías digitales
- Crea métodos de enseñanza colaborativa
- Emplea enfoques multidisciplinarios
- Convierte a los estudiantes en pensadores críticos
En conclusión, estas iniciativas promueven una educación más personalizada y adaptada a las necesidades individuales de los estudiantes, lo que a su vez les permite desarrollar habilidades esenciales como la creatividad, la resolución de problemas, la comunicación efectiva y el trabajo en equipo.
¿De qué serás capaz al finalizar la especialización?
- Liderarás y apoyarás procesos de mejoramiento docente mediante la investigación-acción.
- Convertirás en objeto de reflexión permanente las situaciones del aula y los diversos contextos en los que actúes como educador.
- Asumirás un alto grado de compromiso personal, científico, profesional, social y ético en el desarrollo de los procesos formativos.
- Promoverás la interacción entre las instituciones educativas y los distintos sectores de la sociedad.
- Utilizarás tecnología educativa para implementar estrategias innovadoras.
Incrementa tus habilidades
- Formación docente
- Filosofía de la educación
- Investigación en el aula
- Métodos de investigación
- Prácticas de enseñanza
- Innovación educativa
Alcanza nuevas oportunidades laborales
Transforma las interacciones pedagógicas y fortalece tus habilidades de docente dentro del aula por medio de oficios como:
- Enseñanza
- Coordinación en pedagogía
- Investigación en procesos educativos
- Diseño de materiales formativos
- Asesoría o capacitación en el sector educativo
Aprende de los mejores
Olga Lucía Reyes Ramírez
Coordinadora del programa
Doctora en Educación de la Universidad Federal do Rio Grande do Sul (RS, Brasil), magíster en Educación, especialista en Teorías, Métodos y Técnicas de Investigación Social, y licenciada en Psicología y Pedagogía de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Ha dedicado la mayor parte de su trayectoria a formar docentes en niveles de pregrado y posgrado. Además, ha sido consultora educativa y pedagógica de diversas instituciones. Fue becaria OEA 2014-2018 e hizo parte del equipo consultor del Ministerio de Educación de Colombia y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), en la elaboración de la caja de herramientas de la estrategia de atención para niñas y niños de comunidades étnicas.
Miguel Ángel Cárdenas Toro
Magíster en Informática Educativa de la Universidad de La Sabana, licenciado en Informática de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, diplomado en Docencia Universitaria y técnico profesional en Ingeniería de Sistemas de la Institución Tecnológica San José.
José Eduardo Cifuentes
Doctor en Educación y Sociedad con estudios en alta investigación posdoctoral en Educación, Ciencias Sociales e Interculturalidad. Además, es posdoctor en Liderazgo y Gestión Educativa Universitaria, magíster en Pedagogía, especialista en Gerencia Educativa, licenciado en Educación Básica y rector de la Secretaría de Educación de Cundinamarca.
Félix Barreto
Licenciado en Educación Especial, especialista en Estudios Religiosos, profesional en Estudios Literarios, magíster en Lingüística Española, magíster en Dirección de Centros Educativos y doctor en Educación.
Francisco Bernal Sarmiento
Magíster en Educación y licenciado en Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de la Sabana.
Alexandra Pedraza Ortíz
Magíster en Educación de la Universidad de La Sabana, especialista en Gerencia Educativa y psicóloga de la Universidad Santo Tomás.
Carmen Eugenia Pedraza
Especialista en Educación y Desarrollo Social de la Fundación Universitaria de Bienestar Rural (CUBR), magíster en Educación de la Universidad del Valle y magíster en Innovación e Investigación en Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia – UNED.
Lida Alexandra Isaza
Educadora en ejercicio desde hace quince años. Cuenta con ocho años de experiencia como docente de primera infancia y ejerce la docencia universitaria desde hace trece años. Asesora a maestros de todo el país en el ejercicio de investigar sobre sus propias prácticas.
